Jornada Nacional de los Jóvenes
La tercera edición de la Jornada Nacional de los Jóvenes (JNDJ) tuvo lugar en Francia el 29 de noviembre de 2013. La Federación Internacional de Coaching (ICF) en Francia, partenaire de los organizadores de esta jornada, propone coachs a los establecimientos escolares participantes, con el objetivo de ayudar ad honorem a jóvenes de entre 14 a 20 años, principalmente en sus orientaciones profesionales.
Los establecimientos escolares interesados en participar podían inscribirse en el sitio de la JNDJ. François Kaisin estuvo encargado de coordinar las actividades en la Región Aquitaine con los coachs miembros de ICF en esa región.
Secundario Saint Elme de la ciudad de Arcachon
François Kaisin visitó una mañana la escuela secundaria de St. Elme en Arcachon para apoyar a jóvenes de 14 años que se hacen preguntas acerca de su futuro profesional. Yves Perreault se unió a François desde Gatineau, Quebec, también fascinado por la idea de interactuar en dúo con los jóvenes estudiantes a través de la práctica de coaching de grupo.
Caroline Hourtane, la profesora organizadora del encuentro, convencida del valor añadido de esta práctica, lo demuestra de la siguiente manera: “Más allá de un testimonio sobre su propio oficio ante 18 alumnos de la Opción Descubrimiento Vocacional en las etapas clave de su carrera, François los puso en contacto con Yves por videoconferencia para abrir un espacio de discusión. Esta intervención ayudó a los estudiantes en dos horas a aprender a comunicarse mejor con sus padres, en particular para encontrar estrategias para levantar las barreras que experimentan y crean motivación. Algunos de ellos en sólo una sesión pudieron hacer emerger objetivos realistas a corto plazo y los más participativos dijeron que sentían un alivio y bienestar después de la intervención. Gracias nuevamente por su viaje a Arcachon y más aún por su respuesta sincronizada con Yves en Canadá. Para nosotros esto fue casi surrealista!”
Secundario Saint Vincent de Tyrosse
Los coachs Marie Laure Brongniart dirigente de Amaxa y François Kaisin fueron a este establecimiento ubicado entre Biarritz y Dax para establecer un diálogo abierto con dos clases de jóvenes de entre 15 y 17 años. Los temas que nos reunían fueron ” la comunicación efectiva entre alumnos y profesores” y “el respeto y la autoestima”. Luego un tercer encuentro se produjo con diez profesores concernidos por dos clases y la directora de la escuela, esta vez mediante técnicas de coaching.
El grupo de profesores mostró un gran interés en lo que los estudiantes fueron capaces de expresar sin tabú sobre estos dos temas, y el deseo de ver ellos también cómo las cosas cambian. Sus principales necesidades eran las de disponer de herramientas para contribuir de manera eficaz a los cambios deseados, cambiar ciertas creencias o paradigmas respecto de lo que es hoy la enseñanza en un aula con las nuevas generaciones y conciliar estos cambios con el tiempo disponible. Finalmente, este grupo de profesores apoyó la idea de hablar abiertamente con los estudiantes, una idea que fue propuesta por los mismos alumnos.
Secundario Hector Serres en Oeyreluy
Luego Marie Laure se acercó a este secundario cercano a Dax y trabajó con tres grupos de quince alumnos sobre la orientación profesional. Los temas de discusión fueron la relación entre los valores muchas veces subestimados y la emoción negativa y la motivación que expresa tanto la necesidad como el deseo. Los estudiantes se llevaron el desafío de hacer cambiar en el curso de sus investigaciones, “mi lema , mis valores , como me veo, mis cualidades, a qué oficios o ramas de oficios puedo asociar estos valores”. En su mayoría, ellos comprendieron principalmente la importancia de los valores y la motivación sobre su propia responsabilidad en sus vidas.
Y qué nos llevamos ?
Fue fantástico! Casi todos los alumnos y profesores participaron activamente, todos aprendimos unos de otros, con escucha, respeto, amabilidad, en un ambiente de seguridad y confianza. Varios estudiantes decidieron avanzar en lo que les permite estar más confiados con la orientación profesional que tomen y en su saber ser, tal como el escucharse a sí mismo, desarrollar su curiosidad, darle más fluidez al diálogo con sus padres, respetar a los otros, fortificar su autoestima, valorarse, motivarse, pasar del “tengo” al “quiero” y por ende “puedo”! Qué lindo regalo nos hemos ofrecido con lo vivido! es para volver a hacerlo, y tal vez algún día, acompañando y siguiendo los cambios. Innovando así, las escuelas secundarias se dan más oportunidades para construir su propia “escuela del mañana”!
